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聚焦研修主题 促进有效教研
来 源: 网站运维 浏览次数: 发表时间: 2015-03-13 10:10:27

 

聚焦研修主题 促进有效教研

——记墨池新学期教学指导第一课

为了进一步更新教学理念,深入推进小班化教学研究,彰显我校“小组合作学习”的小班化教学特色。新学期伊始,学校分别于3月3日和3月11日,两度邀请温州市实验小学何桂琴老师和鹿城区研训中心余佳莉老师,为全校教师上开学教学指导第一课。何桂琴老师从“团队研修”活动的有效组织角度,分别就研修主题的提炼、课堂教学的观察以及学生主体的发展等方面作深入细致的分析阐述,与老师们分享了教研活动设计的经验和方法。余佳莉老师则从“课例研究”入手,从“教学关键问题的设计和解决”、“小组合作学习的意义和有效指标”以及“如何基于关键问题开展有效合作学习”三个层面阐述了以教学行为改进为核心,有效组织“合作学习”的基本策略和教学模式的构建。

专家把脉问诊,为我们有效开展“小班化合作学习”的教学实践研究解惑传道,激发了教师教学研究的自信心和热情,为更积极扎实地探索“小班化合作学习”的实践路径,培养富有墨池特色的“小班化合作学习”文化而不懈努力。

                                     温州市墨池小学

                                            2015.3.12

 

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